|
|
|
|
<<Вернуться к оглавлению путеводителя
|
ФРОНТОВАЯ ЖИЗНЬ И БЫТ.
|
|
Экспозиция также раскрывает и атмосферу жизни на фронте, в
перерывах между боями. Отображение данной темы позволяет глубже понять, почему
была одержана победа. От качества быта, его организации во многом зависели моральный
дух войск и их боеспособность. Экспонаты витрины "Фронтовая жизнь и быт"
показывают, с одной стороны, нечеловеческое напряжение духовных и физических сил
воинов. Поэтому здесь присутствуют комплекс "Война не фейерверк, а просто трудная
работа", графические работы фронтовых художников о жизни в землянках, блиндажах,
окопах, постоянном недосыпании. Драматизм вносят надгробный обелиск с навершием в
виде пятиконечной звезды 1942-1943 гг., доставленный в музей из Новгородской области,
извещения о гибели (похоронки). В то же время размещенные комплексы "питания",
"фронтовой бани и гигиены", "давай закурим", "досуг", "письма домой", "подарки из
дома", "политпросвещение" показывают те истоки и основы, которые давали
возможность сохранить физические и духовные силы сражающейся
армии.
|
|
|
FRONT LIFE AND HOUSEHOLD.
The exposition also shows the atmosphere
of Front life, between the actions. The disclosure of this topic helps to understand why the
victory was obtained. The quality of household and its organization predetermined in greater part
the moral state of soldiers and their combat effectiveness. The exhibits of the showcase "Front
life and Household" display inhuman tension of spiritual and physical capacities of warriors.
That is why the complex "The War is not a firework, but a mere hard job", graphic works of
front artists about life in dugouts, blindages and trenches, constant lack of sleep are presented
there. The dramatic effect is made by the stele with the five point star top dated 1942-1943,
delivered to the museum from Novgorod oblast and the notice of the death (pokhoronka). At the
same time the complexes "Food", "Front bath and hygiene", "Let's smoke", "Leisure", "Letters
to home", "Prezent from home", "Political education" disclose the sources and origins that
enabled to preserve physical and spiritual powers of the fighting
army.
|
| | 
